Здоровьеcберегающие технологии для наших детей

 Важнейшим фактором работоспособности учащихся является здоровье.
         Ежегодно в школе проводится сравнительный анализ текущего состояния здоровья обучающихся. Углубленный медицинский осмотр учащихся показал, что практически здоровы 6,1% всех учащихся, тубинфицированных учащихся 29,8%, имеют патологию опорно-двигательной системы -7,1%, патологию зрения-18,2%( в том числе 10% учащихся классов охраны зрения), патологию нервной системы-3,4% уч-ся, патологию эндокринной системы-5,6% всех учащихся. Показателем состояния здоровья учащихся служит характеристика их питания.

        Организовано бесплатное питание для детей из малообеспеченных и многодетных семей. Охват горячим питанием составляет 63%. Обеспечивается своевременное индивидуальное обучение больных детей на дому, осуществляется контроль за учебным процессом. В течении трёх лет в школе отсутствует детский травматизм.
Педагогический коллектив сосредоточил свою работу на создании здоровьесберегающей среды и выработки направлений сохранения и укрепления здоровья учащихся. Педколлектив старается создать благоприятные условия внутришкольной среды, для чего расписание уроков и продолжительность школьных перемен приведены в соответствие с требованиями СанПиНа. Педагоги ведут постоянную работу по благоустройству классных кабинетов, соблюдают физиолого-гигиенические требования, создают комфортных психологический климат в школе. Сохранению и укреплению здоровья детей способствуют образовательные технологии, применяемые в учебном процессе. Большую работу в данном направлении ведут учителя начальной школы, которые используют при организации учебного процесса здоровьесберегающую методику В.Ф.Базарного.
В процессе взросления проявляется еще один фактор, негативно влияющий на образ жизни детей и, как результат, на состояние их здоровья. Это вредные привычки, прежде всего курение и употребление алкоголя
Для того чтобы улучшить состояние здоровья учеников, необходимо объединение усилий педагогов, врачей, психологов.